劉穎說，來自全球的20多位評委中，不僅有像她這樣的技術(shù)專業(yè)人員，還有諾基亞等大公司的首席技術(shù)官、年輕的創(chuàng)業(yè)者，甚至還有風(fēng)投行業(yè)的專家。評委們在討論設(shè)計(jì)時(shí)，很多時(shí)候更像一個(gè)風(fēng)投公司在分析一個(gè)項(xiàng)目有沒有市場前景，值不值得投資。
今年“創(chuàng)新杯”大賽的主題是“用科技解決世界最棘手的問題”，獲得一等獎(jiǎng)的是4位烏克蘭年輕人設(shè)計(jì)的“能說話的手套”。
一雙普通的手套上安裝了15個(gè)傳感器和一個(gè)微控制器，與電腦相連后，語音程序就能根據(jù)事先設(shè)定好的軟件，把手指的變化翻譯成人的語言。不能說話的人戴上這樣的手套后，就能通過電腦與他人交流。
當(dāng)參賽者彎曲手指，電腦發(fā)出“你好”的語音時(shí)，評委席上掌聲雷動(dòng)。
在很多評委看來，“能說話的手套”最能反映他們對技術(shù)價(jià)值的理解：最有價(jià)值的技術(shù)一定是能解決社會難題的技術(shù)，而不是束之高閣的技術(shù)。
劉穎說，70多件參賽作品，有的是設(shè)計(jì)者一拍腦袋的設(shè)計(jì)，當(dāng)項(xiàng)目做得差不多了，才開始考慮，自己的這個(gè)項(xiàng)目究竟能解決什么問題。而有的設(shè)計(jì)則是一開始就明確，希望解決什么問題，然后再去尋找支持的技術(shù)。
事實(shí)上，評委一眼就能看出哪些項(xiàng)目是為了炫耀自己的技術(shù)，哪些項(xiàng)目是真正以解決社會問題為出發(fā)點(diǎn)。
給劉穎留下深刻印象的是希臘團(tuán)隊(duì)提交的一個(gè)項(xiàng)目，他們的設(shè)計(jì)是通過用照片講故事來幫助老年人預(yù)防老年癡呆。
劉穎驚異的是，為了做這個(gè)設(shè)計(jì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)在老人院待了很長時(shí)間，專門調(diào)研項(xiàng)目的可行性。在劉穎看來，這或許正是中國年輕軟件設(shè)計(jì)師還需要補(bǔ)上的課。
“設(shè)計(jì)的最后一公里”定高低
對于今天的軟件應(yīng)用來說，界面設(shè)計(jì)和交互方式是成功與否的關(guān)鍵。也就是說，不管軟件底層的算法多么精深，但最終呈現(xiàn)出來的界面，要讓用戶能很輕松地操作。這被稱為軟件設(shè)計(jì)“最后一公里”的步驟，需要軟件設(shè)計(jì)師有深厚的人文素養(yǎng)，而這恰恰是不少中國軟件設(shè)計(jì)人員的短腿。
此次大賽中，美國隊(duì)設(shè)計(jì)的一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)游戲獲得游戲類設(shè)計(jì)的第一名。這款游戲一開始演示，現(xiàn)場觀眾就對其畫面嘆為觀止。盡管也有的參賽選手不服氣，認(rèn)為美國隊(duì)的設(shè)計(jì)運(yùn)用的技術(shù)很簡單，理念上也沒有突破，但在一些評委看來，美國隊(duì)贏就贏在整套游戲完美的界面設(shè)計(jì)，讓人視覺上很舒適，使用起來也很流暢。
一位評委說，做軟件的目的不就是為了讓人使用嗎，所以在大家技術(shù)都差不多的情況下，誰的設(shè)計(jì)更簡單易學(xué)，更人性化，誰就能勝出。
在一些評委看來，美國隊(duì)演示推銷自己作品的能力，也為他們贏得游戲設(shè)計(jì)的冠軍加了分。
如何做一場精彩的演示其實(shí)是除技術(shù)之外，更重要的是比拼。10多年前，當(dāng)我們分析中國軟件行業(yè)短板時(shí)，語言問題首當(dāng)其沖，最經(jīng)常被提及的話題是，印度軟件設(shè)計(jì)師的優(yōu)勢在于他們英語好。
從“創(chuàng)新杯”比賽的過程來看，英語已經(jīng)不再讓中國年輕人丟分。微軟公司全球副總裁瓦利德·阿布哈德巴說，中國年輕人的英語已經(jīng)非常優(yōu)秀，在全世界進(jìn)行交流都不成問題，現(xiàn)在更需要提升的是技術(shù)之外的軟實(shí)力。盡管“創(chuàng)新杯”是一個(gè)以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)的比賽，但評委也會更看重技術(shù)之外的軟實(shí)力，比如，參賽者演示的水平和技巧。
劉穎印象最深的演示是新西蘭的參賽者，他們做的一個(gè)項(xiàng)目是通過云計(jì)算幫助盲人識別圖片的軟件。他們在演示的時(shí)候，沒有采用枯燥的演講，而是請現(xiàn)場所有的人閉上眼睛，作為一個(gè)盲人去體會他們的產(chǎn)品。
在劉穎看來，這樣的溝通技巧遠(yuǎn)不是書本上就能學(xué)到的。
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