小侄女，希望你像周安琪一樣，找到你的自信！

       會讓小侄女去建通教育參加暑期特訓營，其實是一次冒險，要不是程度建通教育那邊的周安琪的例子，我想姐姐不會讓小侄女去參加特訓的。短短十天的時間改變一個孩子，這在大多數家長眼里還是可望而不可及的。

       我的小侄女從小性格內向，不愛說話。成績一般，但是自尊心特別強，上了初中之后，越發(fā)的自卑，總是自怨自艾，導致學習成績大幅度的下滑。哥哥脾氣很大，經常大聲的斥責小侄女，導致小侄女越發(fā)的孤僻，父女倆的關系也格外的緊張。因為年齡的關系，小侄女跟我還比較親近，她不止一次給我說，不喜歡在家，覺得壓抑，也不喜歡學校，因為覺得沒有存在感。

       姐姐找了很多種方法，她試圖和小侄女拉近距離，卻總是無功而返。有人給姐姐說，讓小侄女去參加一些集體活動，也許能讓孩子開朗點。于是，姐姐找到了建通教育。

       那天我陪姐姐去的，姐姐簡單介紹了一下小侄女的情況，工作人員說，他們那里有個叫周安琪的成都女孩，跟小侄女的情況挺相似的。

       周安琪也是一個內向、乖巧的小姑娘，成績中等，進入青春期后變得敏感，多疑，經常上網、因為自控能力很差，導致學習成績下降的很厲害。周安琪的父母很著急，而周安琪本身也很想改變這種狀態(tài)。于是她的父母將周安琪送進了成都的建通教育，參加了暑期特訓班。

       別說，這個情況還真跟我侄女挺像的。

       工作人員說，經過暑期特訓班十天的特訓，周安琪回家后學習態(tài)度端正了許多，自覺性也提高了，2個月后的開學考試從全班50多名上升至班級前幾名，年紀排名也進步了600多名，周安琪的主動性、自覺性、自信心大幅提高�，F在是班上的活躍分子，和父母的關系也十分融洽。

       工作人員的介紹讓姐姐十分心動，能讓小侄女找回自信，讓她變得開朗，這不正是姐姐最想做到的事情嗎？小侄女和哥哥的關系緊張，已經明顯的影響到了小侄女的情緒，也讓她越發(fā)的沉默，孩子在學校沒有自信，受不到重視，在家又壓抑，時間長了，對孩子的性格難免會造成負面的影響。

       姐姐這次下定決心，要讓小侄女去特訓班，找找自信。意外的是，小侄女居然答應了，她說她不想再這么下去了，她也愿意改變自己，至少讓自己積極向上點。

       再有幾天，小侄女就要去接受特訓了，希望她能像周安琪一樣找到自己，創(chuàng)造一個全新的自己！加油！